“居安思危，思则有备，有备无患”，为了提高教师应急处置能力和个人防护意识，保障全园师生的身体健康与生命安全。2023年3月1日，兴国县第六幼儿园科学、规范地开展了安全应急处理演练活动。
模拟情景一：入园晨检环节
晨间入园时，要求家长和幼儿保持间距有序排队，运用七步洗手法进行洗手，接着由晨检医生为幼儿进行晨检，检查幼儿的手、口、眼是否有异常并进行手部消毒，晨检正常后方可进入班级教室。
此时，发现一名幼儿体温异常并伴有咳嗽症状。保健医生立即将让其转移至留观区,并用水银温度计重测体温, 仍超过37.3°C，马上通知当班教师并使用抗原检测试剂对该幼儿进行检测，确认“阳性”后，教师通知家长，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
安全员黄云马上向园长报告并做好记录，园长立即上报上级相关部门，并安排教师接手晨检工作，通知防疫消毒人员对场地进行全面消杀工作。
模拟情景二：教学活动中出现咳嗽、乏力等情况的处理
教师在日常教学活动中突然发现有幼儿出现精神萎靡并伴有咳嗽现象，立即上前询问查看。
教师用额温枪为幼儿测体温，发现幼儿发热超过37.3度。立即给幼儿佩戴医用外科口罩并将幼儿带领至健康观察室。
教师立即报告安全员后，给其他孩子戴好口罩，组织幼儿进行无近距离的活动并安抚幼儿情绪，对其他幼儿手部进行消毒，并进行体温测量记录。
保健医生为幼儿用水银温度计进行测温，并报告园长。用抗原检测试剂给幼儿进行抗原检测，结果呈阴性，但体温仍超过37.3℃，教师“点对点”通知家长接回，到定点医院进行就医。
与此同时，组织该生所在班级全体师幼进行转移， 保健医生密切关注其他班级师生的健康状况。保持室内通风，消毒防疫人员，立即对健康观察室、教室、操场等活动过的区域，进行全面的消毒工作。在全园师生离开后，聘请专业的消杀机构，进行喷雾消毒作业。
第六幼儿园师幼在入园晨检、一日教学活动等多种情境中，幼儿突发应急情况进行了应急处理演练。老师们发现孩子身体不适，立即进行了相应的处理措施。保育员针对孩子发生呕吐的情况，严格按照流程进行专业的处理并做好消毒工作。通过演练，老师们熟知了幼儿入园流程、应急处置程序，对学校常态化应急防控工作温故知新，提升了老师们的应急处置能力和水平，把应急工作做实做细，确保全体师生的生命健康安全。
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